Kommunikation: werwaswowem?

Ich bin mit der Lasswellschen Formel Anfang der 60er Jahre während meines Publizistikstudiums konfrontiert worden, was mich leider bis heute nicht immer abhält, gegen meine daraus gewonnenen Erkenntnisse zu verstoßen. Wichtig finde ich, daß man erst einmal weiß, worauf es ankommt: keine Nachricht, keine Meinung steht im luftleeren Raum, eine objektive Nachricht, eine Nachricht an sich, gibt es nicht, erst recht gibt es keine objektive Meinung, Ideologie oder gar absolute Wahrheit.

Harold D. Lasswell´s Theorien sind nicht von Kritik verschont geblieben, da machen sie seiner Lehre alle Ehre, aber sie bilden eine Grundlage für die eigene journalistische Arbeit. Seine Formel der Kommunikation "Wer sagt was zu wem durch welches Medium und mit welchem Effekt?" kann eine Handlungsanleitung sein: Communications: Who (says) What (to) Whom (in) What Channel (with) What Effect?

Für die Politik entwickelt er eine ebenso griffige Formel: Politics is who gets what, when, where, and how, oder kurz "wer, was, wann, wo, wie". Aus dieser Theorie leitet er ab, daß bei welcher Regierungsstruktur auch immer, die tatsächliche Macht in jedem Fall in Händen einer Minderheit liegt.

Wer bei Google harold lasswell eingibt und auch nur die ersten Angebote liest, hat anschließend genug zu tun, sich über seine eigenen Nachrichten- und Meinungsäußerungen Gedanken zu machen.

Wer: Der Papst, ein Blogger, ein Rocker, ein Zocker äußert: Wir dürfen die Zukunft nicht verspielen. Wer es sagt, bestimmt den Inhalt jedes einzelnen Wortes: "wir"? "dürfen"? "Zukunft"? "verspielen"?

Was: "Zukunft", in der WELT, Jungle World, Jungen Welt, Weltwoche oder im Kirchenblatt der EKD bedeutet jedesmal etwas anderes, wobei "wann" noch gar nicht berücksichtigt ist, das weihnachtliche Jesulein oder Almout le Israel des Hassan Nasrallah im Ramadan und die Zukunft der Menschheit beispielsweise.

Zu wem: zu einem Kind, Kriminellen, Kaufmann, Globalisierungskritiker: "wir"? "dürfen"? "Zukunft"? "verspielen"?

Medium (channel): Predigt, G8-Protest, Flüsterpropaganda, ARD-Tagesschau, Theater: "Wir dürfen die Zukunft nicht verspielen"?

Die Komponenten der Lasswellschen Formel sind unterschiedlich gewichtet. Manche von ihnen können in ihrer Bedeutung bis zum Verschwinden zurücktreten.

Beim Theater denke ich da gern an das im Berliner Ensemble einst gesehene Theaterstück von Bertolt Brecht, in dem ein fast inhaltsleerer Kinderreim in unterschiedlichen Szenerien und Betonungen dargebracht wird, von komisch bis tragisch, von sachlich bis schrill: Ein Hund kam in die Küche und stahl dem Koch ein Ei. Da nahm der Koch den Löffel und schlug den Hund zu Brei. Da kamen viele Hunde und gruben ihm ein Grab und setzten ihm ´nen Grabstein, darauf geschrieben stand: ein Hund kam in die Küche ..." Das Phänomen dabei ist, daß der Zuschauer, ob Kind ob Greis, ob Hilfs- oder Hochschüler, sofort die entsprechenden Rührungen, Wutanfälle, Freuden und Leiden produziert, es geht automatisch, wie beim Kindchenschema: wie niedlich, heiteitei!

Der Effekt einer Nachricht oder Meinung ergibt sich bei entsprechender Konstellation der Komponenten von ganz allein; er muß nicht den Intentionen des Senders entsprechen, manchmal kommt das Gegenteil heraus. Dann hat man als Autor mehr als Pech gehabt: Schlamassel.

14. Juni 2007

Lasswell zum Schnuppern: deutsch, English, français, español

Lasswell-Formel. Chancen und Risiken neuer Technologien
http://fileccia.d80-237-145-21.dds.hosteurope.de/sowi/pdf/la swell_formel_kommunikationsmodell.pdf

Das erweiterte Wirkungsmodell. Lasswell-Formel
http://teachsam.de/medien/medienpaed/medien_rezeption/medien _wirkung/medien_wirkung_4_3_2.htm

Paper 2, The Center for Interactive Advertising (ciAd)
http://www.ciadvertising.org/studies/student/99_fall/theory/ lazarski/Paper%20Leck%20htm.htm

Memorial Resolution. Wilbur Lang Schramm (1907 - 1987)
http://histsoc.stanford.edu/pdfmem/SchrammW.pdf

Les théories de l´information. MassMedia, Interactif Entertainment
http://www.massmedia.com.tn/fr/culturenume/cours/Introductio n.pdf

Théories de l´information. Écogesam. Académie Aix-Marseille
http://www.ecogesam.ac-aix-marseille.fr/Resped/Admin/Com/Sci InfCom.htm

Harold Dwight Lasswell (1902-1978). Perfil Biográfico. infoamerica.org
http://www.infoamerica.org/teoria/lasswell1.htm

Antecedentes del análisis de contenido. Por Irene Martínez Zarandona. Análisis de los medios de communicación
http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/medioscomunicacion1/m edios4.htm